Bonjour Ă tou·te·s đ
Je vous Ă©cris cette Ă©dition hors-sĂ©rie avec un seul objectif (peut-ĂȘtre un peu fou) : vous proposer de vivre avec moi lâaventure de lâĂ©criture de mon livre.
Je dois vous lâavouer (si vous ne lâaviez pas encore remarquĂ©) : jâai plutĂŽt un tempĂ©rament solitaire, voire parfois introverti.
Câest ce qui me plaĂźt dans lâapproche de one person studio, ou de âsolopreneurâ que je dĂ©veloppe chez CafĂ©ine.Studio. Je ne ressens pas le besoin de crĂ©er une Ă©quipe importante, ou dâĂȘtre entourĂ© pour avancer.
Pourtant, je dois me rendre Ă lâĂ©vidence. CafĂ©ine.Studio reste un projet collaboratif, voire collectif sur certains aspects :
Je challenge réguliÚrement la vision et les activités avec différentes personnes.
La plupart des projets sont co-construits avec dâautres freelances.
Ces projets sont, eux-mĂȘmes, menĂ©s dans une approche dâintelligence collective et de co-conception avec nos client·e·s.
Cela crĂ©e une relation forte avec ces client·e·s et leurs Ă©quipes. Lâun dâeux mâa dâailleurs dit rĂ©cemment : âTu es le plus interne de tous nos externesâ.
Je passe beaucoup de temps Ă collaborer avec des utilisateurs·rices pour dĂ©gager ou tester des pistes dâinnovation pĂ©dagogique.
Et mĂȘme en dehors CafĂ©ine.Studio, dans mes autres projets :
Le Certificat âEnseigner dans le supĂ©rieur avec le numĂ©riqueâ est un projet collectif.
Le podcast âCâest quand la pause ?â est aussi un projet collectif.
Bref, pourquoi le livre ne pourrait-il pas ĂȘtre un projet collectif ?
Au-delĂ de cette introspection, jâai Ă©tĂ© influencĂ© par plusieurs Ă©lĂ©ments :
La lecture de âWrite Useful Booksâ qui promeut une approche de test, dâamĂ©lioration et dâitĂ©ration continuelle auprĂšs de son lectorat cible.
Les comptes rendus audiovisuels hebdomadaires de Cal Newport concernant lâĂ©criture de son prochain livre.
Lâapproche dâAlexis Minchella pour Ă©crire son livre âFreelance : lâaventure dont vous ĂȘtes le hĂ©rosâ : constituer un groupe de lecteurs·rices sur Facebook, crĂ©er des rencontres sur Zoom et les solliciter pour une sĂ©rie dâactivitĂ©s.
En mĂ©langeant mes rĂ©flexions personnelles Ă ces diffĂ©rentes influences, jâai commencĂ© Ă envisager de crĂ©er un petit groupe de personnes, une micro-communautĂ©, qui me suivrait dans cette aventure Ă©ditoriale.
Pourquoi ? Jâai quelques idĂ©es Ă vous proposer :
DĂ©couvrir les coulisses de la rĂ©daction de lâouvrage (processus dâĂ©criture, suivi des avancĂ©es, relation avec lâĂ©diteur, etc.).
Participer aux grandes dĂ©cisions relatives Ă lâouvrage (choix de lâangle, du titre ou de la couverture).
Partager vos idées et réflexions sur le contenu des chapitres.
RĂ©pondre Ă mes questionnements ponctuels sur la maniĂšre dâaborder des concepts ou dâillustrer certaines pratiques.
Relire un (ou plusieurs) chapitre(s) pour me partager vos retours et commentaires avant tout le monde.
Ăchanger sur les anecdotes, ressources et recherches qui alimenteront le livre.
Discuter de maniĂšre informelle diffĂ©rents sujets liĂ©s au learning design, Ă la conception pĂ©dagogique et Ă lâamĂ©lioration des formations.
Cette liste nâest pas exhaustiveâŠ
Comment ? Pour cela aussi, jâai dĂ©jĂ quelques propositions :
CrĂ©er une sympathique communautĂ© asynchrone â sur Circle ? â pour Ă©changer tout au long de cette aventure.
DĂ©finir des rendez-vous rĂ©guliers â bimensuels ? â synchrones pour discuter des sujets particuliers, rĂ©pondre Ă vos questions et passer des moments conviviaux.
Créer du contenu exclusif pour les membres de cette communauté, comme une vidéo hebdomadaire qui détaille mes avancées, mes difficultés et mes réussites.
Organiser un apĂ©ro â ou un atelier ? â pour se rencontrer en prĂ©sentiel Ă la sortie de lâouvrage.
Tout cela nâest pas encore dĂ©fini. Cela se dĂ©cidera probablement avec les membres du groupe. Une chose est sĂ»re : je veillerai Ă remercier au mieux toutes les personnes qui rejoindront ce projet en leur proposant diverses surprises tout au long de lâaventure.
Vous ĂȘtes partant·e ?
Vous vous demandez peut-ĂȘtre : ai-je le profil ? Mon avis est-il pertinent ? Est-ce que je pourrai rĂ©ellement apporter quelque chose ? AssurĂ©ment oui !
Ma volontĂ©, avec ce livre, est de crĂ©er âleâ guide pratique incontournable â et appuyĂ© sur la recherche â permettant Ă quiconque (enseignant·e, formateur·rice, crĂ©ateur·rice de contenu, coach, responsable de formation, etc.) de crĂ©er des expĂ©riences dâapprentissage innovantes et engageantes.
Le sujet est assurĂ©ment flou pour lâinstant. Jâai quelques activitĂ©s pour le co-dĂ©finir avec le groupe.
Le public est aussi volontairement large. Il sera indispensable de rĂ©ussir Ă parler Ă tout le monde. Il nây a donc aucun profil prĂ©dĂ©fini pour rejoindre la communautĂ©.
Câest la mĂȘme chose pour lâimplication. Chacun·e sera Ă©videmment libre dây investir le temps quâil ou elle souhaite.
Bref, lâidĂ©e est donc de crĂ©er un groupe dynamique dâune dizaine de personnes aux profils diffĂ©rents et complĂ©mentaires pour vivre cette aventure avec moi.
Cela vous intéresse ? Si oui, je vous invite à compléter le formulaire ci-dessous pour en savoir un peu plus à propos de vous.
Dans tous les cas, si vous répondez au formulaire, je prendrai contact avec vous pour vous remercier et vous donner des nouvelles de ce projet.
Si vous souhaitez me faire vos commentaires sur cette proposition ou me poser des questions, envoyez-moi un e-mail.